Título Autor/es Eje Temático PDF
LOS CANTOS ANCESTRALES DEL PUEBLO EMBERA EYÁBIDA COMO TÁCTICA DE RESISTENCIA CULTURAL FABIÁN RICARDO CÁRDENAS VILLATE 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON EL USO DE TIC EN EL AULA DE DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL MUNICIPIO DE SORACÁ MARÍA NELBA MONROY FONSECA 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
LA FELICIDAD CON TIC OLGA NÁJAR SÁNCHEZ 6. MEDIACIONES EDUCATIVAS CON TECNOLOGÍA
ANÁLISIS DOCUMENTAL DE CORRELACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA OLIVA PATIÑO CUERVO 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
BLOG PITAGÓRICO: UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN EL AULA JONATHAN STEVEN VILLAMIL PACHÓN 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
ANÁLISIS DE ALGUNAS ENTRADAS CLÁSICAS A LA GEOMETRÍA: SUPERFICIE Y ÁREA LENNYS FABIAN PEDRAZA ESPINDOLA 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
FRACCIONES EN EL CONTEXTO JUAN CARLOS JAIMES VALBUENA 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DEL ÁLGEBRA-INICIAL EN PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA JHON DAYRO PÉREZ MARTÍNEZ 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
RAZONES Y PROPORCIONES, UNA MIRADA DESDE LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO SÉPTIMO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA LA LIBERTAD - VEREDA EL GACAL SAMACÁ (BOYACÁ) - 2020ROPORCIONALIDAD DE LOS ESTUDIANTES FRANCISCO GRANADOS GONZÁLEZ 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
APRENDIZAJE DE SIMETRÍA Y TESELADOS A TRAVÉS DEL ARTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA YERSON EULISES ROJAS RODRÍGUEZ 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN LA ENSEÑANZA DEL ÁREA EN FIGURAS RECTANGULARES. WILSON JAVIER CUBIDES SUAREZ 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOBRE ESTRATEGIAS PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DEL PENSAMIENTO ALEATORIO EN PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. PLANTEAMIENTOS ESTUDIANTES GRADO NOVENO DIANA CAROLINA BELTRÁN CASTAÑEDA 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
MATERIAL DIDÁCTICO PARA FORTALECER EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN CON NÚMEROS NATURALES WYLMER FERNEY LAVACUDE ACERO 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
ACERCAMIENTO A LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL FRANCY DAYANA RUBIANO RIAÑO 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS CÓNICAS DESDE EL CONCEPTO DE MÉTRICA: CONSIDERACIONES PRELIMINARES DE INVESTIGACIÓN. CRISTIAN JULIÁN GARZÓN ZIPA 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
REGISTROS DE REPRESENTACIÓN SEMIÓTICA EN EL APRENDIZAJE DE LOS MOVIMIENTOS RIGÍDOS LISANDRO PAIPA PAIPA 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
EL APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS EN LA TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS CON EL USO DEL SOFTWARE GEOGEBRA PARA LA EDUCACIÓN MEDIA JESÚS ADRIÁN ANTONIO PEÑA 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO GEOMÉTRICO EN GRADO SÉPTIMO NAYIBE GÓMEZ CONDIA 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
APRENDIZAJE DEL OBJETO POLIEDRO CONVEXO Y COMPETENCIAS DIGITALES DESARROLLADAS POR ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS LAURA CATALINA PEDROZA PINILLA 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
UNA MIRADA DIFERENTE A LA CLASE DE MATEMÁTICAS YEISON FERNEY MOLINA MURCIA 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
ANÁLISIS DEL USO E INTERPRETACIÓN DE LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN EN UN CONTEXTO RURAL ALBA BIBIANA ROJAS ORTIGOZA 16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
SABERES SOBRE INCLUSION CONSTRUIDOS DESDE LA EXPERIENCIA DE MAESTROS EN ESCUELA NUEVA JIOVANY ROSAS CARDOZO 15. RURALIDADES, EDUCACIÓN Y EXPERIENCIAS POR LA PAZ
FACTORES DE RIESGO SOBRE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS DE LA POBLACIÓN RURAL DE LA I.E.D. TISQUESUSA- SUSA CUNDINAMARCA ODALINDA GONZÁLEZ PÁEZ 15. RURALIDADES, EDUCACIÓN Y EXPERIENCIAS POR LA PAZ
INCIDENCIA DE LA FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES YULIAN FERNANDO BARBOSA AMAYA 15. RURALIDADES, EDUCACIÓN Y EXPERIENCIAS POR LA PAZ
RESCATE DE CONOCIMIENTOS ANCESTRALES AGROECOLÓGICOS POR MEDIO DE UN CULTIVO DE SEMILLAS NATIVAS Y TRANSFORMACIÓN EN PROCESOS GASTRONÓMICOS DAVID FERNANDO NIÑO TORRES 15. RURALIDADES, EDUCACIÓN Y EXPERIENCIAS POR LA PAZ
DISCUSIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DEL CONFLICTO ARMADO INTERNO EN COLOMBIA Y PERÚ: UNA MIRADA DESDE LA HISTORIA RECIENTE ANA FAVIA SÁNCHEZ CARMELINO 14. MEMORIA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
ESTUDIO BIBLIOGRÁFICO SOBRE LA ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EL CURSO DE CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL SECUNDARIA ALEJANDRA ACEVEDO GARCÍA 14. MEMORIA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
ENSEÑANZA ONLINE E HISTORIA CONTEMPORÁNEA: NUEVOS RETOS PEDAGÓGICOS ANTE LA CRISIS SANITARIA DEL COVID-19 LIDIA BOCANEGRA BARBECHO 14. MEMORIA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
MOVILIDAD Y PRÁCTICAS TURÍSTICAS EN LA RUTA LIBERTADORA JOSE ANGEL VILLABONA JUEZ 14. MEMORIA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
VOCES Y MEMORIAS DE LOS ACTORES SOCIALES ENTORNO AL TERRITORIO DEL QUESO PAIPA OLGA YANET ACUÑA RODRIGUEZ 14. MEMORIA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
LA INVESTIGACIÓN NARRATIVA, UNA ESTRATEGIA PARA PRESERVAR LA MEMORIA - CASO QUESO PAIPA LIBIA CAROLINA PINZÓN CAMARGO 14. MEMORIA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
TRAYECTORIAS DE LA VIDA FAMILIAR DE LOS MAESTROS DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA: MEMORIAS BASE PARA LA CONFIGURACION DE SUBJETIVIDADES POLITICA DIANA ESPERANZA PÁEZ ROBAYO 14. MEMORIA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN COMUNICACIÓN SOCIAL: CASO UCAB GIANNY LAYBETH LOBO BRACHO 14. MEMORIA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
EL LIDERAZGO DE UNA DIRECTORA: EL CASO EN UNA ESCUELA ALTERNATIVA DE EDUCACIÓN INICIAL EN EL DISTRITO DE JESÚS MARÍA CAROLINA CECILIA TEJERO CHÁVEZ 13. LA GESTIÓN EDUCATIVA, MÁS ALLÁ DE LA EFICIENCIA ECONÓMICA
REFLEXIONES Y EXPERIENCIAS LABORALES: UNA MIRADA DESDE LA GESTIÓN Y EL LIDERAZGO DE UNA MUJER PSICOPEDAGOGA LUZ MAYELLY ROMERO AGUDELO 13. LA GESTIÓN EDUCATIVA, MÁS ALLÁ DE LA EFICIENCIA ECONÓMICA
LA TRANSFORMACIÓN DE LA LABOR DOCENTE EN ÉPOCA DE CONFINAMIENTO JAIRO ABELARDO CENTENO VILLAMIZAR 13. LA GESTIÓN EDUCATIVA, MÁS ALLÁ DE LA EFICIENCIA ECONÓMICA
EJES MISIONALES DE LAS ESCUELAS NORMALES SUPERIORES. RETOS Y OPORTUNIDADES DESDE LA EDUCACIÓN INICIAL. CLARYBELL NOVAL PEDRAZA 13. LA GESTIÓN EDUCATIVA, MÁS ALLÁ DE LA EFICIENCIA ECONÓMICA
LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA: UNA MIRADA CUESTIONADORA AL ROL DOCENTE STACY ALEJANDRA LAGOS PÉREZ 12. EMOCIONES Y EDUCACIÓN
LA INTUICIÓN EDUCATIVA QUE LA PANDEMIA REVELÓ. CIBERENCUENTROS Y SALUD MENTAL EN JÓVENES DE 137 CIUDADES DEL MUNDO ANA VICTORIA POENITZ 12. EMOCIONES Y EDUCACIÓN
DIAGNÓSTICO EL TEATRO COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN CONTEXTO CARCELARIO TATIANA ANDREA VELANDIA VELANDIA 12. EMOCIONES Y EDUCACIÓN
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL: DESAFÍOS EN EL PROCESO FORMATIVO DE ESTUDIANTES DE PRIMARIA KIMBERLY YAHAYRA RIOS HUARICACHI 12. EMOCIONES Y EDUCACIÓN
DISCUSIÓN TEÓRICA DEL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL INICIAL: UN ESTUDIO BIBLIOGRÁFICO KATHERINE MICHAL BENITES SALVADOR 11. ESTUDIOS EN INFANCIAS
DISCUSIONES SOBRE LA DISCIPLINA POSITIVA EN LA FORMACIÓN DE LOS NIÑOS DEL NIVEL INICIAL: UN ESTUDIO BIBLIOGRÁFICO LORENA ANDREA CANALES DURAND 11. ESTUDIOS EN INFANCIAS
EDUCACIÓN INICIAL Y PERSPECTIVA DE GÉNERO: UN ENTRAMADO PENDIENTE EN CHILE ANDREA DANIELA VALENZUELA ARAYA 11. ESTUDIOS EN INFANCIAS
REFLEXIONES Y DISCUSIONES SOBRE EL APEGO SEGURO EN LA PRIMERA INFANCIA: UN ESTUDIO BIBLIOGRÁFICO KEREN ANDREA ESPÍRITU ROJAS 11. ESTUDIOS EN INFANCIAS
PROPUESTA BILINGÜE PARA INFANTES OYENTES EN L1 ORAL -LENGUA CASTELLANA- Y L2 - LENGUA DE SEÑAS COLOMBIANA- EN SIMULTANEIDAD: UNA EXPERIENCIA DESDE LA SENSIBILIZACIÓN. CRISTIAN DAVID MIRANDA AGUDELO 11. ESTUDIOS EN INFANCIAS
RELACIÓN ENTRE HABILIDADES VISUALES CON PROCESOS DE LECTURA ANDREA CATALINA BUSTAMANTE PARRA 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
RESILIENCIA: ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE ESTUDIANTES CON DÉFICIT INTELECTUAL Y UN GRUPO DE CONTROL DE LA ESCUELA NORMAL SANTIAGO DE TUNJA LEISLY DEL SOCORRO GARCÍA BAÑOS 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
HABITAR LA ESCUELA SIENDO GAY: RESISTIR EN UN ESPACIO INHABITABLE JUAN FERNANDO BÁEZ MONSALVE 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
REFLEXIONES DESDE CONOCIMIENTO ECOCULTURAL DEL ROL DE LA MUJER EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES QUIRA ALEJANDRA SANABRIA ROJAS 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
POR LOS CAMINOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN COLOMBIA ANA YIBER PÉREZ ANGULO 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL EN AULAS INCLUSIVAS: SU COMPRENSIÓN EN EL NIVEL INICIAL MILENA ARCE VARGAS 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
(DES) INCLUSIÓN EDUCATIVA CARLOS DANIEL MARTIN 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
APLICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO LEIDY JULLIETTE ROJAS MURILLO 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
INTERCULTURALIDAD, EDUCACIÓN Y LIBERTAD DIEGO ANTONIO MACASSI ZAVALA 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
HABLANDO SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE LA EXPERIENCIA YULY JASBLEIDY LONDOÑO CELIS 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
CAMINEMOS JUNTOS CON EL AREA INICIAL LIDIA STELLA BARRERA TOTAITIVE 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
RUTA DE ATENCIÓN PEDAGÓGICA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PIJAOS DEL MUNICIPIO DE CUCAITA - BOYACÁ YILY DARLEY PEDRAZA HERNÁNDEZ 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
HISTORIAS OTRAS DE LA "EDUCACIÓN INCLUSIVA" DILSA ANGÉLICA MORENO FERNÁNDEZ 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
RURALIDAD E INCLUSIÓN:UN RETO PARA LA ESCUELA ACTUAL ROSA BEATRIZ GÓMEZ MONTAÑEZ 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA BAJO LA MIRADA DE LAS POLITICAS PÚBLICAS DE INCLUSION ESTHER TORRES CRUZ 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
EDUCAR DESDE EL ENFOQUE DE GÉNERO, UNA POSIBILIDAD EN LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA Y EL FEMINICIDIO IVONE AUDREY ROJAS PLAZAS 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
ACTIVIDAD FÍSICA ADAPTADA: HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL DE LA DISCAPACIDAD. EXPERIENCIA EN ESTUDIANTES DE PREGRADO DE LA ESCUELA DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, BOGOTÁ. JESÚS GERMÁN VÉLEZ ALMONACID 10. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
RELATOS DE VIDA DE LOS ARREGLISTAS BOYACENSES EN TORNO A LA BANDA SINFÓNICA DE VIENTOS DE BOYACÁ. YOLANDA REINA NOPE 9. ARTE, MÚSICA Y EDUCACIÓN
TRANSFORMAR, CIMIENTOS DE LA FRAGILIDAD HUMANA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL TERRITORIO DESDE LA PANTALLA COMO ESPACIO RELACIONAL ANDREA VALENTINA DIAZ MEDINA 9. ARTE, MÚSICA Y EDUCACIÓN
A PROPÓSITO DE LA LABOR DEL COMPOSITOR. EL CATÁLOGO DE PARTITURAS DEL ARCHIVO DE LA BANDA SINFÓNICA DE VIENTOS DE BOYACÁ ADRIANA MARIEN GUTIÉRREZ TORRES 9. ARTE, MÚSICA Y EDUCACIÓN
IDENTIDADES HABITADAS ESTUDIO FENOMENOLÓGICO SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD DESDE LA CONSIDERACIÓN DEL TERRITORIO, PAISAJE Y HABITAR. MARIBEL BOYACÁ MUÑOZ 9. ARTE, MÚSICA Y EDUCACIÓN
FUNDAMENTOS Y CONCEPCIONES DE NEUROCIENCIAS DE DOCENTES EN EJERCICIO RICARDO MOLINA VALENCIA 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN LA ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA AMBIENTAL. UPC MARCELA CUCAITA SUÁREZ 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIODIVERSIDAD A PARTIR DE LA CRIANZA PODISCHNUS AGENOR OLIVIER COMO ESTRATEGIA DE CONSERVACIÓN. DIANA PAOLA BELLO GUZMÁN 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN EL APRENDIZAJE DE LA CONTABILIDAD EN LOS CICLOS PROPEDEUTICOS. FABIO AMÉZQUITA 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
FÍSICA DE LA VIDA COTIDIANA; EL ENFOQUE CTS DURANTE EL AISLAMIENTO SOCIAL LORENA MARÍA GONZÁLEZ PARDO 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
PROBLEMATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER DE CHITARAQUE CESAR AUGUSTO MENDOZA ALBA 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DE CIENCIAS NATURALES EN MULTIGRADO INÉS ANDREA SANABRIA TOTAITIVE 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
CIENTIC IETSA: EL USO DEL APRENDIZAJE BASADO EN DISEÑO (ABD) PARA FORTALECER LAS HABILIDADES STEM Y POTENCIALIZAR LOS RECURSOS BIOLOGICOS DEL CONTEXTO LOCAL ZULLY TATIANA RINCÓN BELLO 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
SALUD AMBIENTAL, LA CULTURA DE UN DERECHO ROCÍO TÉLLEZ PLAZAS 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
EXPERIMENTANDO EN CASA, UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE. RUBI LILIANA RODRÍGUEZ VALBUENA 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL CON ENFOQUE BIOCULTURAL PARA LA CONSERVACIÓN DEL PÁRAMO DE CHILES-NARIÑO MARIA VICTORIA VILLACREZ OLIVA 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
IDEAS PREVIAS DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SOBRE CONCEPTOS DE NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN E INTERCAMBIO GASEOSO EN LAS PLANTAS. YOBANA LUCÍA VEGA PÁEZ 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
LA PLANIFICACIÓN Y EL DESEMPEÑO ACADÉMICO: DESCRIPCIÓN DESDE LA AUTORREGULACIÓN EN LA ASIGNATURA DE QUÍMICA. MARY LUZ CASTILLO CHIVATÁ 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EL CONTEXTO ÉTICO Y AXIOLÓGICO DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA CÉSAR AUGUSTO GUTIÉRREZ SALAZAR 8. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
UNA APROXIMACIÓN A LOS RETOS DEL MAESTRO FRENTE AL USO Y APROPIACION DE LA TECNOLOGÍA ROBERTO EDGARDO MARIÑO ESTEPA 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
LAS TIC Y LA EDUCACIÓN CIUDADANA AURORA TERÁN FUENTES 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO NUMÉRICO A TRAVÉS DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA STEM KELY JOHANNA DONCEL GONZÁLEZ 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS CON INTEGRACIÓN DE TIC EN LA COMPRENCIÓN DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS: CATEGORÍAS DE ANÁLISIS. JORGE ALONSO GÓMEZ MENDIVELSO 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
APRENDIZAJE DE CONCEPTOS EN FÍSICA ELÉCTRICA INTEGRANDO SIMULADORES. PABLO LUIS RODRÍGUEZ ABRIL 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
INSTRUCTIVO DE CONTENIDOS MULTIMEDIA Y DIGITALES (CREACIÓN DE UN CATÁLOGO DE ACCESO A HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS), QUE CONTRIBUYA CON EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS ACTUALES DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA. LEIDY DAYANA BARRERA CELY 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA MEDIADA POR RECURSOS TECNOLÓGICOS Y MULTIMEDIA PARA FORTALECER EL PROCESO LECTOR EN EL PRIMER CICLO ESCOLAR. ANDREA XIMENA MUÑOZ TIBOCHA 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
AVENTURA DIGITAL EN LA COMPETENCIA MATEMÁTICA RAZONAMIENTO EDGAR SAÙL VARGAS MARTÍNEZ 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
LAS TIC COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS DE CONVIVENCIA Y PAZ YULY ANDREA BENAVIDES TAMAYO 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
FRAZIONI, ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON FRACCIONES PARA ESTUDIANTES DE SEXTO. CARMEN ELVIRA SUÁREZ BLANCO 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
INFLUENCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN DE LATINOAMÉRICA ENTRE LOS AÑOS 2008 Y 2018: UNA REVISIÓN DE LITERATURA FABIAN ENRIQUE CASTRO BOCANEGRA 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
LA EXPRESIÓN ARTISTICA Y HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA FORTALECER LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE GRADO CUARTO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA FLOR ALBA PINTO NUÑEZ 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
USO DE DISPOSITIVOS MOVILES Y DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN ADOLESCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS RURALES: IMPLICACIONES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DORA JESUS MONTAÑEZ MARTINEZ 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
WIX COMO ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN GRADO SÉPTIMO DE LA IETIM. JAIRO ANDRÉS CARVAJAL BECERRA 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC
CORPUS DISCURSIVO EN TORNO AL USO DE LAS REDES SOCIALES DIGITALES COMO AGENTE DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DURANTE EL PERIODO 2000 AL 2019 DIEGO ALEJANDRO MOLINA SOSA 6. MEDIACIONES EDUCATIVAS CON TECNOLOGÍA
FORMACIÓN DE MAESTROS, EXPERIENCIA Y APRENDIZAJE DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA (PPI) A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA VIRTUAL EDUCATIVA GOOGLE CLASSROOM SONIA MEREDITH CARDOZO VARAGS 6. MEDIACIONES EDUCATIVAS CON TECNOLOGÍA
DISEÑO Y ESTRUCTURACIÓN DE UN ENTORNO MOODLE DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA JOSÉ GERMÁN RUBIO GÁMEZ 6. MEDIACIONES EDUCATIVAS CON TECNOLOGÍA
¿CÓMO ENLAZAR ESTRATEGIAS EDUCATIVAS CON LA COMUNICACIÓN DIGITAL, PARA EL DESARROLLO DE UNA SEXUALIDAD RESPONSABLE EN JÓVENES UNIVERSITARIOS? VIVIANA SANDOVAL 6. MEDIACIONES EDUCATIVAS CON TECNOLOGÍA
LA INGENIERÍA DIDÁCTICA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES. ANDRÉS FERNANDO AGUILAR JEREZ 6. MEDIACIONES EDUCATIVAS CON TECNOLOGÍA
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA UTILIZANDO MEMES EN LA LECTURA DE TEXTOS EN ÉPOCA DE PANDEMIA YUDY TATIANA TORRES BERNAL 6. MEDIACIONES EDUCATIVAS CON TECNOLOGÍA
YAIDER MAURICIO GONZÁLEZ RINCÓN ANA ALEXANDRA COLLAZOS DELGADO 6. MEDIACIONES EDUCATIVAS CON TECNOLOGÍA
INMERSIÓN DEL SOFTWARE GEOGEBRA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE FUTUROS PROFESORES ALEXANDRA ORTIZ RODRÍGUEZ 6. MEDIACIONES EDUCATIVAS CON TECNOLOGÍA
INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA CRÍTICA YUDY LEUCENI DÍAZ ALFONSO 5. LENGUAJES EN EDUCACIÓN
LA ARGUMENTACIÓN ESCRITA EN LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE ESTUDIANTES DE PREGRADO MÓNICA ESMERALDA VALLEJO A. 5. LENGUAJES EN EDUCACIÓN
DIDÁCTICA ESPECÍFICA DE LA ESCRITURA CREATIVA RAXSON MONTILLA NARVÁEZ 5. LENGUAJES EN EDUCACIÓN
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA POTENCIAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO DESDE LA COMPRENSIÓN LECTORA. ANA MILENA SOLER ARIAS 4. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO
PEDAGOGÍAS EMERGENTES EN TIEMPOS DE COVID JULIÁN ANDRÉS AVENDAÑO LEÓN 4. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO
MOVILIZACIÓN DEL SUJETO CONTEMPORÁNEO ENTORNO AL PODER KAREN ANDREA CÁRDENAS OBREGÓN 4. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO
¿QUÉ SE ENSEÑA EN FILOSOFÍA? ¿QUÉ PASA EN LA CLASE DE FILOSOFÍA?SE DE FILOSOFÍA? ELIAQUÍN SILVA MÁSMELA 4. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LAS SUBJETIVIDADES DECOLONIALES. (ESTUDIO DE CASOS: MAESTRAS (OS) VENEZOLANOS DEL SIGLO XX, ARGELIA LAYA, ISIDORA AGNES Y LUIS BIGOTT) JOSÉ PASCUAL MORA GARCÍA 4. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO
PIERRE LEVY: RELACIONES ENTRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN SANDRA MILENA MEDINA CARREÑO 4. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO
HACIA UNA CULTURA DE LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA: ENTRE BÚSQUEDAS, PRÁCTICAS Y TEORÍAS. FABIAN ANDREY ZARTA ROJAS 4. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO
¡UN, DOS, TRES POR LA PATRIA DE AYER, HOY Y MAÑANA! ANGELICA LORENA CASTAÑEDA CASTRO 3. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 2
LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Y LAS TIC COMO ESTRATEGIA DE INTERACCIÓN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA HÉCTOR FELIPE CORTÉS ROJAS 3. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 2
IMPLEMENTACIÓN DE ESPACIOS EXPERIENCIALES PARA EL FOMENTO DE LA CIENCIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL ROSARIO FABIAN ARTURO MORALES CAMARGO 3. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 2
EL QUEHACER DOCENTE EN LA CONSTRUCCIÓN PEDAGÓGICA SANDRA MILENA OCHOA PÉREZ 3. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 2
REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS JOVENES FRENTE A LA PANDEMIA COVID-19 EDGAR DAVID PARRA VARGAS 3. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 2
TEOREMA DE PITÁGORAS VISTO DESDE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE MARÍA PAULA FAJARDO TORRES 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
ANÁLISIS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN ALUMNOS DE LICENCIATURA EN LA MODALIDAD A DISTANCIA JUAN ARTURO BRIONES GONZÁLEZ 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
ETNOBOTÁNICA Y ESCUELA: UNA EXPERIENCIA PARA RESCATAR LOS SABERES EN TIEMPOS DE PANDEMIA (SABERES QUE TRANSITAN A LA ESCUELA POR MEDIO DE UN ESTUDIO ETNOBOTÁNICO) MARY LUZ ARIZA RIAÑO 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
LAS MATEMÁTICAS SALIERON DEL AULA. ERNESTO ANTONIO OJEDA SIERRA 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
LEO EL MUNDO QUE ME RODEA ANGELA MARÍA LACHE APARICIO 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE LA VIRTUALIDAD: REFLEXIÓN DEL “TRIÁNGULO DE LA DIDÁCTICA” EN NUEVOS CONTEXTOS EDUCATIVOS JOSÉ LUIS FUENTES GÓMEZ 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
UNA POSIBILIDAD PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO CRÍTICO YULI ALEIDA PIRACOCA HERNÁNDEZ 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
DE LA TRANQUILIDAD DE LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL AL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO JOSE MIGUEL SUÁREZ APONTE 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS COMO ESCENARIO DE TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA NAVAL DEL MUNICIPIO DE MUZO. CAMPO, SEGURIDAD ALIMENTARIA, VIDA Y PAZ EN TIEMPOS DE COVID 19. ASTRITH CECILIA MARTÍNEZ TAMAYO 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
CAMPAMENTO JAMBOREE: JUEGO Y AVENTURA PARA ACERCARSE A LA LECTURA SANDRA YANETH BOHÓRQUEZ MONDRAGÓN 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
EL TESTIMONIO DE UNA GENERACIÓN: LA METAREFLEXIÓN EN TIEMPOS DE TRANSFORMACIÓN COMO EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA LAURA CATALINA GARCÍA MERA 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA DEL INVESTIGADOR: SU PAPEL EN EL EMPODERAMIENTO INVESTIGATIVO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS NIDIAN GIOVANNA ALVARADO REYES 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS DESDE LA FORMACIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES MARTHA LUCIA PEÑA COMBITA 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
LA ORALIDAD: UNA PEDAGOGÍA DE LA ESCUCHA, LA LECTURA Y LA ESCRITURA NANCY MAGDA CRUZ CHACON 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN UNIVERSITARIOS DE MEDELLÍN LILIANA PAOLA MUÑOZ GÓMEZ 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
APROVECHAMIENTO DEL ENTORNO NATURAL, UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN IGNACIO DE LOYOLA, OTANCHE-BOYACA LAURA PATRICIA MONTES CASTELLANOS 2. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 1
¿EDUCACIÓN PARA TODOS O PARA POCOS? DANIEL STEVEN SIERRA MORENO 1. PEDAGOGÍAS CRÍTICAS LATINOAMERICANAS.
TEMAS SOCIALMENTE RELEVANTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: O RACISMO COMO OBJETO DE TENSÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE MONICA MARTINS DA SILVA 1. PEDAGOGÍAS CRÍTICAS LATINOAMERICANAS.
INTERCULTURALIDAD E INFANCIAS APORTES DESDE EL ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA: CONTEXTOS CULTURALES, JUEGO, PROPUESTAS, VOCES Y GESTOS DE LA CORPORALIDAD. MARIA ALEJANDRA CASTIGLIONI 1. PEDAGOGÍAS CRÍTICAS LATINOAMERICANAS.
Título Autor/es Eje Temáticos PDF